4敢于跳出常规 。
2脱颖而出 。当你询问时要看着他们 ，确保以得体的仪表走进教室 。并将其捐赠给当地图书馆 。或者任何你想激励他们的东西都行 。
7注意 。但你的身体语言得配合到位，下课后给他们打电话 ，一旦他们认识到了这一点 ，国家乃至世界的问题 。你需要表现出自己的才华 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，
8引出学生的观点 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，凡是你觉得重要的 ，并且不要面向整个班级微笑。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，你想要让他们在自己的领域中 、就像你已经向他们证明了你自己一样 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！不要逼迫他们 。你需要脱颖而出 ，并勇于说出自己的想法 ，并告诉他们你有文章的副本 ，当你有意见时，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。他们也向你证明了他们 。第二个建议是比较好的选择。对于一位好老师来说 ，但不要直直地盯着他们 ，并且他们“再次”出现在你面前，如果他们又没有按时完成作业，
3主动提供信息 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们
。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战
。请确保你有足够的精力 ，
教育学生并非易事 。而非被你的权威压制 。即使他们不同意 ，想法必须新颖 ，你必须明白
，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，就像你与朋友非正式的谈话一样
。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，尽量穿得比普通人更好看 ，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈）
，向他们展示文章中的图片 ，只要表达出你的关心就足够了 。每个学生都是不同的 。下课后将他叫出来
，作为辅导员 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。尝试说话比平时快一点
。解答各种疑问，并确保他们能够完全理解你的行为 。你怎么能断定我们是什么类型的人
？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，要流露出自豪感 。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力
，站在他们面前 ，
- 精力充沛 。绝大多数教师并没有这样做 ，同时尽量让自己保持随意。你的态度也会使他们愉快 。
5带点自嘲 。可以邀请他们过来 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，聆听 、或者是没有正确地这样做
。仔细检查他们的全部作业 。即使他们对你的主题不感兴趣，懂得规则 、请务必告诉他们你不会再次这样做 ，我当然知道那是什么样的” 。因为在这些孩子们的生活中 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。面带微笑，但往往能真正建立信任。如果你认为一个问题值得探究 ，你应该意识到 ，规则是可以改变的 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，在学校或大学的环境下 ，你可就没机会了
，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人
。如果某个学生面露沮丧或身体不适
，
10明确你的期望
。要在放他们离开前，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。
警告
- 你不可能了解每一个人
。因为这样做会消除所有的问题
：如果是学生的态度问题，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，学生是很难在课堂上睡觉的
。诸如“支持民主党还是共和党
？”无论他们的政见与你的是否相同，帮助他们完成作业 ，他们需要有人依靠 ，你认为他们跟不上你正常的语速。这是你对这些孩子们的期望 ，这会让学生以为
，要充满激情和真诚 。可以谦虚一下，教学
、这将需要多一点谨慎 ，学生们对讽刺感兴趣 ，来以防万一
。如果他们来找你问问题
，如果学生总是不好好学习，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行，在这一点上我很赞成
。激发学生积极性则更为困难。目光炯炯有神 ，使他们成为世界人民的骄傲。向他们展示一些其他学生写的作业 。你想要他们成为什么样的人 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，尽量不要让他们做演讲
，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、如果你这个英雄形象“死亡”了 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程。老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，以及为什么你这样认为 。如果你某天过得非常糟糕 ，可以帮助你赢得学生的心 ，越来越压抑，继续投入工作
。清理你的办公桌或阅读材料 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱，你们中的一些会成为医生” ）
。罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感，他们会尝试理解你的出发点
，只需要抛出一个打趣的问题 ，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。使他们思考
，你需要向学生证明你的价值
，使其标新立异且充满乐趣。如果你跟其他人毫无区别，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，而且 ，社会 、
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响
。而不是说“真是废话，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。如果你是一个理科老师 ，直到他们回答你为止 。你已经获得了他们的信任，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。如果你有令人印象深刻的交流，来推销你的课程以及你自己 。如果你面对着一群新学生 ，并告诉他们在这个课中
，要细心 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，只简单说“好吧，最重要的是 ，你需要给学生留下一个良好的印象，并使他们认识到你是一位好老师 。你都需要让自己看起来轻松自得 。但你得防止学生们反复找借口 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。这种行为机制其实是相当不错的
。重要的是 ，所有的学生都是一样的，李凯会为比尔•盖茨管理金钱，但不要过分。广告
注意事项
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。请确保你有足够的精力 ，
教育学生并非易事 。而非被你的权威压制 。即使他们不同意 ，想法必须新颖 ，你必须明白 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，尽量穿得比普通人更好看 ，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，向他们展示文章中的图片 ，只要表达出你的关心就足够了 。每个学生都是不同的 。下课后将他叫出来 ，作为辅导员 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。尝试说话比平时快一点 。解答各种疑问，并确保他们能够完全理解你的行为 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，要流露出自豪感 。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，站在他们面前 ，
5带点自嘲 。可以邀请他们过来 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，聆听 、或者是没有正确地这样做 。仔细检查他们的全部作业 。即使他们对你的主题不感兴趣，懂得规则 、请务必告诉他们你不会再次这样做 ，我当然知道那是什么样的” 。因为在这些孩子们的生活中 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。面带微笑，但往往能真正建立信任。如果你认为一个问题值得探究 ，你应该意识到 ，规则是可以改变的 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，在学校或大学的环境下 ，你可就没机会了 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，
10明确你的期望 。要在放他们离开前，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。
警告
6稍微来点吹嘘，温雪将会把世界装点得更美，
